第16回【効果的な学習ができる4つの要素】ARCSモデルを使おう｜モチベーション維持からやる気向上まで完全攻略

１．ポイント：ARCSモデルとは

人が学習を始めて学習を終えるまでに必要な要素とは次の4つです。
①注意喚起（Attention）
②関連性（Relevance）
③自信（Confidence）
④満足感（Satisfaction）

この4要素を学習する側から言い換えると、このようになります。
①ちょっと気になる
②自分に役に立ちそうだ
③自分にもやればできそうだ
④やってよかった

何かの学習プログラムを作るときには、これら4つのステージが意識的に作られているかチェックしてみましょう。

ちなみに、このモデルは「ARCS（アークス）モデル」と言われます。教育心理学者のジョン・ケラーが1983年に提唱した学習意欲向上モデルです。ぜひフレームワークの一つに取り入れましょう。

２．必要な準備

３．具体例：ARCSの具体例

３ー１．注意喚起（Attention）

「ちょっと気になる」「面白そう」という興味や知的好奇心、探究心を刺激します。

・ 知覚的喚起：興味関心を引き出すこと
・ 探究心の喚起：行動を変える気持ちや好奇心を刺激すること
・ 変化性：興味関心、注意を維持すること

３ー２．関連性（Relevance）

学ぶ内容に対する相手との関連性に、「親しみ」や「役に立ちそう」という意義を持たせます。

・ 親しみやすさ：学ぶ内容を相手の経験に結びつけること
・ 目的指向性：学ぶ内容と相手の目的を結びつけること
・ 動機との一致：学びのスタイルと興味を結びつけること

３ー３．自信（Confidence）

学ぶ過程で成功体験を実感させ、その成功が自分の能力や努力によるものだと思わせることで「やればできる」という自信につなげます。

・ 学習欲求：ゴールを明示し「やればできそう」という期待感を抱かせること
・ 成功の機会：成功体験のステップを通して自信につなげること
・ コントロールの個人化：成功体験は自分の努力と能力によるものだと認識すること

３ー４．満足感（Satisfaction）

学ぶ過程で得た知識や情報・技能などの有効性を実感させることで「やってよかった」という満足感を与え、新たな学びに向けた意欲を引き出します。

・ 内発的な強化：相手の興味・関心をさらに向上させること
・ 外発的報酬：相手の行動成功に対し、称賛や報酬を提供すること
・ 公平さ：首尾一貫した公平間のある環境で、学びの価値を実感させること

４．まとめ

学習意欲を向上させるために、アークスモデルをもとにポイントを押さえながら学習プログラムを作ってみましょう。一人では挫折してしまうことも、仲間と協力することや共に作り上げることで、さらに学習意欲が高まるはずです。

このモデルは、学びたい人だけでなく、教える（伝える）人も頭に入れておくことでより効果的な学習の場を作ることができます。これだけ教えているのに学習者の身になっていない、成果が表れていないと感じるのであれば、教える前に今回のポイントを押さえながら効果的な学習プログラムになっているかどうか確認してみましょう。

この記事を探求できるおすすめ書籍５選

『「勉強法のベストセラー100冊」のポイントを1冊にまとめてみた。』藤吉豊、小川真理子

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参考文献

アンドリュー・スミス・ルイス『最強の記憶術 Learn Faster, Remember Longer !』日経BP、2003年
日本教育工学会『教育工学事典』実教出版、2000年