論理的な頭を持ちたいけど、どうやって鍛えたらよいか分からない。ロジカルシンキングの本は堅苦しくて読みにくい。とにかく楽しく学びたい。そんな方に今回はクイズ形式でロジカルシンキングを学べる方法をご紹介します。アイスブレイクにも使えるので教える側の人にもおすすめです。
・論理的思考を身につけたい方
・企業教育担当や教職員の方
・アイスブレイクのアイディアを探している方
①論理的思考の重要性を知る。
②仲の良い仲間で集まる。
③みんなでロジカルクイズを解いてみる。
④理解できないところはお互いに教え合う。
１．ポイント：論理的思考の重要性
（１）そもそも論理的思考とは？
論理的思考とは、「筋道を立てて考える力」です。感情や思い込みではなく「なぜそうなるのか？」を説明できるようにする考え方です。
たとえば、「AだからBになる。BならCをすべき」のように、理由→結果→行動がつながっている思考です。
（２）論理的思考を鍛える３つのメリット
①話が通じるようになる（「伝える力」がアップする）
論理的に話せると、相手が「なるほど」と思える説明ができます。
OK例：「この案はコストが予算を20％超えるため、見直すべきです」
ビジネスでも教育現場でも、伝え方に説得力があると評価されやすくなります。
②問題解決がスムーズになる
ロジカルに考えると、問題の「本当の原因（＝根本原因）」にたどり着けます。
論理的に掘る：アクセス数減 → 広告停止 → 広告費削減 → 経営判断が原因
「どう直すか」の前に「何が原因か」を見抜けるのが強みです。
③感情に振り回されにくくなる
論理的に考えられると、感情で決めず、落ち着いた判断ができます。
「今の仕事で得ているスキルは？他の選択肢は？」と整理できる
ストレス耐性や意思決定力も高まり、メンタル面の安定にもつながります。
（３）論理的思考が苦手でも大丈夫！
論理的思考が苦手な人に多いのは次のようなパターンです。
・考えているうちに混乱してくる
・感情に流されがち
これは「才能」ではなく「技術」なので、以下のように練習で身につけられます。
（４）論理的思考を育てる３つの練習法
①「なぜ？」を３回繰り返す
問題の本質を見抜く訓練になります。
②主張 → 理由 → 具体例の型で話す練習
話がわかりやすくなる。
③クイズや謎解きで「筋道を立てる」遊びをする
楽しみながらロジック力が鍛えられる。
今回は、この練習法③で使えるクイズを紹介します。
２．必要な準備
論理的思考の重要性を認識しておく。
なし
３．参考例：アイスブレイクにも使えるロジカルクイズ集
問題集
Ｑ１：チョコレートの箱
ここにＡ、Ｂ、Ｃの３つの箱があります。美希が次のように言いました。
美希は決してウソをいいません。あなたは箱を１つだけもらえます。
あなたがチョコレートをほしいなら、どれをもらうのが賢明ですか？
Ｑ２：正直者のナナ
ここに３人（ナナ、舞、ともみ）がいます。
B「Cはナナです」
C「Aは舞です」
少なくともナナは真実を述べています。さて３人の本当の名前は？
Ｑ３：犬と狐
ここにいる３匹は犬か狐です。（どちらも少なくとも１匹はいます。）
犬は常に真実を述べますが、狐は真実を述べたり、ウソを述べたりします。
Ｂ「Ｃは犬です。」
Ｃ「ここにいる犬は１匹だけです。」
さて、どれが何でしょう？
Ｑ４：バードウオッチング
きのう与之介、ひとみ、由香の３人はそれぞれ、鷲（ワシ）、鷹（タカ）、モズのうち、２種類を見ました。見た２つが同じ者はいません。
ひとみ「私は鷹を見ました。」
由香「私はきのうハンバーガーを食べました。」
「ある鳥」を見た者の発言はウソで、見てない者の発言は真実です。
「ある鳥」とは何でしょうか？
Ｑ５：ウソをついているのは？
高校生５人が、学校新聞のインタビューに答えました。
静香 「愛はウソをついています。」
麻衣 「私はプールを裸で泳いだことがあります。」
恵美 「麻衣はウソをついています。」
千夜子「麻衣も恵美もウソをついています。」
さて、この５人のうち、ウソをついているのは何人ですか？
Ｑ６：飼っているヤギの数
A・B・Cの３人はヤギをそれぞれ２匹以上４匹以下飼っています。次の発言は、自分より飼っているヤギが少ない者に関してなら真実、そうでないならウソです。
B「Cが飼っているのは３匹か４匹です。」
３人はそれぞれヤギを何匹ずつ飼っているでしょう？
解答と解説
解答だけを確認するのではなく、その解答に辿り着くそのプロセスも理解しましょう。口で説明するのが難しい場合は、紙に書き出してみると頭の整理がしやすくなります。
A１【解答と解説】：チョコレートの箱
答え【C】
「どれをもらうのが賢明か」という問いは「どの箱にチョコレートが入っている確率が高いか」ということです。
条件２：AかBにチョコレートが入っていれば、必ずBとCにも入っている。
条件をもとにチョコレートが入っているパターンを確認しましょう。
| Aの箱 | Bの箱 | Cの箱 | |
|---|---|---|---|
| パターン１ | ○ | ○ | ○ |
| パターン２ | × | ○ | ○ |
| パターン３ | × | × | ○ |
| パターン４ | × | × | × |
パターンを洗い出すと答えは明確ですね。
この時に注意することは、抜け漏れがないようにしましょう。
A２【解答と解説】：正直者のナナ
答え【A：舞、B：ともみ、C：ナナ】
条件２：ナナの発言は真実である。
条件３：舞とともみの発言は真実かウソか分からない。
条件を確認するときに、不確実な条件は一旦無視します。この場合、条件３は一旦横に置いておきましょう。
「ナナの発言は真実であること」に注目すると、おのずとCがナナであることが分かります（A・Bがナナであると仮定すると、条件２とその発言が矛盾します）。
ナナは真実しか述べないため、ナナの発言を真実とすると、Aが舞であることが分かります。そうすると条件１から残りのBがともみということになります。
A３【解答と解説】：犬と狐
答え【A：狐、B：狐、C：犬】
条件２：犬と狐は少なくとも１匹以上いる。
条件３：犬の発言は真実である。
条件４：狐の発言は真実かウソか分からない。
Ｑ２の考え方と同様、不確実な条件４は無視します。
では、それぞれの発言が犬だったと仮定して検証していきましょう。
（Aが犬と仮定する場合）
犬の発言は真実のためBもCも犬になり、条件２及び条件３と矛盾する。
結論：Aは犬ではない
（Bが犬と仮定する場合）
犬の発言は真実のためCも犬になり、条件３と矛盾する。
結論：Bは犬ではない
（Cが犬と仮定する場合）
C（犬）の発言は真実なので、ここには犬が1匹（C）しかいない。必然的にA・Bは狐になり、Aの狐はウソを、Bの狐は真実を入っていることとするとこの仮定は成立する。
A４【解答と解説】：バードウォッチング
答え【モズ】
まず注意することは、この問題の問いは「誰がどの鳥を見たか」ではなく、「どの鳥を見たらウソをつくのか」です。同じように条件を考えましょう。
条件２：「ある鳥」を見た人はウソをついている。
条件３：「ある鳥」を見ていない人は真実を述べる。
条件４：同じ２種類を見た人はいない。
条件に不確実な要素はありませんが、由香の発言「私はきのうハンバーガーを食べました。」はこの問題に全く無関係ですので無視しましょう。
今回はある鳥が分からないため、ある鳥を仮定しながら進めます。
（ある鳥を鷲（ワシ）と仮定する場合）
与之介は鷲を見たと言っていますが鷲を見たらウソをつくため、
与之介が本当に見たのは「鷹（タカ）・モズ」となり、
条件３と発言が矛盾することになる。
結論：ある鳥は鷲（ワシ）ではない
（ある鳥を鷹（タカ）と仮定する場合）
同様に、ひとみは鷹を見たと入っているため、
ひとみが本当に見たのは「鷲（鷲）・モズ」となり、
条件３と発言が矛盾することになる。
結論：ある鳥は鷹（タカ）ではない
（ある鳥をモズと仮定する場合）
与之介がモズを見ていれば、与之介が見たのは「鷹（タカ）・モズ」
その場合、ひとみが見たのは「鷲（ワシ）・鷹（タカ）」
由香が見たのは「タカ・モズ」ということなります。
与之介がモズを見ていなければ、与之介が見たのは「鷲（ワシ）・鷹（タカ）」
その場合、ひとみが見たのは「鷹（タカ）・モズ」
由香が見たのは「タカ・モズ」ということなります。
結論、与之介とひとみが何を見たのかは分からないままですが、モズを見た人がウソをついていることに矛盾は生じないため、正解がモズになることを導けます。ちなみに、由香がきのうハンバーガーを食べていないことは明らかです。
A５【解答と解説】：ウソをついているのは？
答え【３人】
Ｑ４同様に注意することは、この問題の問いが「誰がウソをついているか」ではなく、「何人がウソをついているか」です。愛と麻衣の発言は、どれだけ考えても真実かウソかは分かりませんので無視しましょう。よって注目する発言はそれ以外の３人です。
「誰々はウソをついている」という発言が本当である場合は、発言者は真実を語り、誰々がウソをついているということになります。逆に、「誰々はウソをついている」という発言がウソである場合は、誰々は真実を述べているということになります。
つまり、愛と静香、麻衣と恵美の関係はどちらかの発言が真実でどちらかがウソということになり、両方が真実、両方がウソということにはならないため、この中でウソをついているのは２人です。
さて、それでは残った千夜子の発言「麻衣も恵美もウソをついています。」は上述の通り、両方がウソということにはならないため、千夜子の発言はウソとなり、合計３人がウソをついているという結論が導けます。
A６【解答と解説】：飼っているヤギの数
答え【A：２匹、B：２匹、C：２匹】
最後の問題はちょっとだけややこしいですが、同じように条件をまとめてみましょう。
条件２：発言相手の飼っているヤギの数が自分より少なければその発言は真実である。
条件３：条件２でなければ、その発言はウソである。
ここで条件３を分解すると以下のようになります。
・飼っているヤギの数が自分より少ない場合の発言はウソ
・飼っているヤギの数が自分と同じ場合の発言はウソ
「そうでなければ」という問題文を「自分より少なければウソ」とだけ読み間違えないようにしましょう。
（Aがヤギを４匹飼っていると仮定した場合）
Aの発言が真実：Bが飼っている数は３匹です。→成立
Aの発言がウソ：Bが飼っている数は４匹ですが発言と矛盾→不成立
Bの発言が真実：Cがが飼っている数は２匹ですが発言と矛盾→不成立
Bの発言がウソ：Cがが飼っている数は３匹か４匹ですが発言と矛盾→不成立
結論：Aが飼っているヤギの数は４匹ではない
（Aがヤギを３匹飼っていると仮定した場合）
Aの発言が真実：Bが飼っている数は２匹ですが発言と矛盾→不成立
Aの発言がウソ：Bが飼っている数は３匹か４匹ですが発言と矛盾→不成立
結論：Aが飼っているヤギの数は３匹ではない
（Aがヤギを２匹飼っていると仮定した場合）
Aの発言が真実：条件１からBは２匹以上飼っているため不成立。
Aの発言がウソ：Bが飼っている数は２匹です。→成立
Bの発言が真実：条件１からCは２匹以上飼っているため不成立。
Bの発言がウソ：Cが飼っている数は２匹です。→成立
結論：AもBもウソをついており、それぞれが飼っているヤギの数は２匹。
４．まとめ
論理的思考は、人生のあらゆる場面で役立つ「汎用スキル」です。プレゼン、会話、問題解決、仕事、勉強、子育てなど、あらゆる判断がラクになります。最初は苦手でも「型」を覚えて少しずつトレーニングすれば、必ず身につきます。だからこそ、早いうちから練習する価値がある思考法なのです。
クイズの他にも論理的思考を鍛える方法としては、プログラミング学習で論理の順序や条件分岐の考え方を身につけたり、ボードゲーム・カードゲームで戦略思考が身につきます。
論理的思考は、知識よりも「考え方」の習慣です。遊びや会話を通じて、「なぜ？」を一緒に考える時間を増やしましょう。継続すれば、「わかりやすく伝える力」や「問題を整理する力」が自然と育ちます。
参考文献
なし
知識を持つことと、それを使って論理的に考えることは別物だ。
アリストテレス
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